Великодимерський ліцей лиш частково відповідає вимогам безбар’єрності та енергоефективності

Великодимерський ліцей лиш частково відповідає вимогам безбар’єрності та енергоефективності
Це визначили під час моніторингу об'єктів відбудови у Великодимерській громаді на Київщині. Під час огляду приміщення ліцею встановили, що підходи до будівлі виконані з асфальтобетонного покриття. Вхідні двері мають проріз шириною 120 см, що відповідає нормам інклюзії. Проте при обстеженні центрального входу виявили, що відсутнє ознакування на сходах (жовті стрічки) та на вхідних дверях (жовте коло). З правого боку від центрального входу розташований пандус, виготовлений із металевих сортових деталей, який відповідає нормативним вимогам.
Частина приміщень укриття облаштована відповідно до вимог, але більшість приміщень потребує капітального ремонту. Доступ осіб з обмеженими можливостями до укриття не забезпечений. Дверні прорізи всередині укриття є недостатньо широкими для пересування маломобільних груп населення. Санвузли також не відповідають вимогам доступності: ширина дверних прорізів становить 64 см замість необхідних 90 см, відсутні поручні та відповідне ознакування.
Будівля ліцею частково відповідає вимогам енергоефективності: тут провели заміну склопакетів, однак даних щодо характеристик енергозбереження немає через відсутність відповідних сертифікатів. Разом з тим відсутнє зовнішнє утеплення стін, покрівля закладу потребує заміни.
Цей матеріал підготовлено в рамках проєкту
«Прозора відбудова обʼєктів соціальної інфраструктури в громадах Київської області», що реалізується в межах субгрантингового компоненту проєкту «Контроль витрат на відновлення», який реалізується за підтримки
Європейського Союзу.
Зміст цієї публікації є виключною відповідальністю громадської організації «Агентство розвитку територій» і жодним чином не відображає точку зору Європейського Союзу. Проєкт «Контроль витрат на відновлення» впроваджують Центр економічної стратегії, Інститут економічних досліджень та політичних консультацій та ГО
«Технології прогресу».